„Лаборатория за сетивата – сензорна пътека“

Откриваме света чрез допир, движение и любопитство!

Може ли природата да се опознае не само с очите, но и с боси крачета? Колко различни усещания могат да се крият в едно есенно листо, кестен или шепа ориз?

На тези въпроси потърсиха отговор малките изследователи от втора възрастова група „Гъбки“ на ДГ №108 „Детско царство“, които се впуснаха във вълнуващо сетивно приключение!

В рамките на педагогическата практика „Лаборатория за сетивата – сензорна пътека“, реализирана по програма „Еразъм+“, децата преминаха през специално подготвена пътека от разнообразни материали – есенни листа, кестени, леща и ориз.

С всяка стъпка ги очакваше ново откритие! 

Кое е меко и приятно? Кое боцка? Къде се върви по-лесно? Защо различните повърхности предизвикват различни усещания?

Чрез непосредствено преживяване децата наблюдаваха, изследваха, сравняваха и споделяха впечатленията си. Те откриха, че всеки материал има свои особености, а едно и също усещане може да бъде възприето по различен начин.

 Учене чрез преживяване – в сърцето на нашия педагогически модел

Дейността е част от прилагането на Единния педагогически модел за работа в зелена класна стая, разработван в рамките на проект „Зелени класни стаи за всяко дете: учене на открито за цялостно детско развитие“ по програма „Еразъм+“.

Чрез нея се преплитат четирите основни педагогически стълба на модела:

•  Социално-емоционално учене – децата споделят преживявания, изслушват се, изчакват реда си и изграждат увереност.

• STEAM образование – изследват свойствата на материалите, сравняват текстури, форми и повърхности, задават въпроси и правят открития.

•  Екологично образование – опознават природните материали и изграждат положително и грижливо отношение към природата.

•  Двигателна активност – развиват равновесие, координация, пространствена ориентация и осъзнатост за собственото тяло.

Тази практика показа как една на пръв поглед обикновена пътека може да се превърне в истинска образователна лаборатория, в която детското любопитство води ученето, а всяко усещане се превръща в откритие.

Защото най-ценните уроци невинаги се случват между четири стени. Понякога те започват с една малка стъпка, едно докосване и един въпрос: „А какво ли ще усетя сега?“