На 29.01.26 год. ДГ 108 "Детско царство" участва в Национална научно-практическа конференция, организирана от РУО – София-град в партньорство със СДСОРБ, СБУ и СРСНПБ, със съдействието на Столична община.
Тема на конференцията: "Играта- тенденции и перспективи"
Тема на откритата практика: "Играй, твори, откривай"
Тема на STEAM ситуацията:
Магнитен град„Магнитен град“ – учене чрез експерименти, игра и екипна работа

ГРУПА: IV група „Мики Маус“

АВТОРИ: Екипът на IV група „Мики Маус“

 Откритата педагогическа практика „Магнитен град“ представя интегриран STEAM подход за обучение чрез изследване, експериментиране и екипна работа. Чрез игрови и конструктивно-творчески дейности децата изследват свойствата на магнитите, изграждат модели и създават общ „магнитен град“, като развиват логическо мислене, комуникационни умения и умения за сътрудничество.

ЦЕЛИ:

• Формиране на начални научни представи за магнитите и тяхното действие.
  • Развитие на познавателни, социални и комуникативни умения.
  • Насърчаване на учене чрез изследване, игра и преживяване.
  • Развитие на умения за работа в екип и планиране.

 ЦЕЛЕВА ГРУПА:

Деца от IV възрастова група – предучилищен етап

ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗПОЛЗВАНИ МЕТОДИ:

Практиката е реализирана чрез последователни изследователски и игрови дейности:
• експериментално-игрови дейности с магнит и различни материали (кламер, пластмаса, дърво);
• формулиране на изводи чрез наблюдение и сравнение;
• конструктивно-творческа дейност „Магнитен град“;
• работа в екипи с ясно разпределени роли – строители, архитекти, дизайнери;
• подвижни и музикално-подвижни игри, свързани с магнитните полюси;
• настолна игра „Магнитно домино“.

Използвани са методи на учене чрез преживяване, експеримент, движение, игра и сътрудничество.

РЕЗУЛТАТИ И ЕФЕКТ:

В резултат на дейностите децата:
• разбраха, че магнитите привличат метални предмети;
• развиха умения за наблюдение, логическо мислене и формулиране на изводи;
• упражниха работа в екип и спазване на правила;
• проявиха висока мотивация и активност;
• създадоха общ продукт – „Магнитен град“, който обедини индивидуалните и екипните усилия.

Практиката създаде положителна учебна атмосфера и висока ангажираност на децата.

ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИЛАГАНЕ:

Практиката може да бъде адаптирана и прилагана в други детски градини като пример за STEAM обучение и проектно-базирана работа в предучилищна възраст.

ПЕРИОД НА РЕАЛИЗИРАНЕ:

Учебна 2025/2026 година, 29.01.